Actividades.

• Ideas previas. Expresarlas en mapa de conceptos.
• Lectura de la información del libro de texto.
• Actividades del libro.
• Expresar diferentes aspectos del tema mediante mapas de conceptos.
• Montar circuitos eléctricos. Ofrecer diferentes modelos.
• Cazas del tesoro:
  • Fuentes de obtención de electricidad.
  • El consumo eléctrico.

Actividades de repaso-refuerzo

• Magnetismo y electricidad
• Magnetismo

• Pulso firme:
  • Caja de cartón (de zapatos)
  • Alambre que se doblar, torcer...
  • Pila (de petaca).
  • Bombilla, portalámparas, cable.
• Circuitos:
  • Panel.
  • Lámina: mapas, dibujos...
  • Encuadernadores.
  • Material indicado en el trabajo anterior.

Criterios de Evaluación

• Actividades de clase.
• Mapa de conceptos sobre el tema.
• Un circuito eléctrico.
• Un caza del tesoro, debiendo o explicar las conclusiones del trabajo a sus compañeros.
• Habrá conseguido los aspectos cognitivos:
  • Sabe que toda la materia contiene cargas eléctricas que pueden ser positivas o negativas.
  • Distingue entre cuerpos eléctricamente neutros, cuerpos cargados positivamente y cuerpos cargados negativamente.
  • Sabe qué es el magnetismo y conoce algunas de sus utilidades.
  • El magnetismo terrestre.
  • Explica qué es la corriente eléctrica.
  • Nombra materiales conductores y materiales aislantes.
  • Sabe qué es un circuito eléctrico y conoce sus principales componentes.
  • Nombra algunos generadores.